viernes, 23 de febrero de 2018

Guías de estudio para exámenes de recuperación


Guía temática para examen de recuperación
Primer bimestre

Proyecto de vida
Metas a largo, mediano y corto plazos
Resiliencia y proyecto de vida
Criterios de decisión
Ámbitos y escenarios de realización
Pasos para la toma de decisiones
Definición de prospectiva y sus diferentes ámbitos de realización
Conceptos de democracia, ciudadanía y soberanía  
Esquema de ciudadanía democrática
Responsabilidad e irresponsabilidad y sus consecuencias
Elementos que entran en juego en el proceso democrático
Elementos que intervienen en la conformación de la identidad personal
Identidad
Conflicto
Negociación y sus características
Conciliación
Discriminación
Antisemitismo
Xenofobia
Sistema capitalista
Derechos humanos y redes sociales
Enfermedades de transmisión sexual
Adicciones

Fuente de información y estudio: Libro de Formación Cívica y Ética 2 y apuntes del cuaderno

Guía temática para examen de recuperación
Segundo bimestre

Declaración Universal de los Derechos Humanos
Su preámbulo y los 30 artículos
Glosario de conceptos
Características de los Derechos Humanos
Principios de interpretación de los Derechos Humanos
Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA)
Características de los DESCA
Derechos Civiles y Políticos (DCP)
Dimensión de los derechos humanos
Derecho a la paz
Justicia social
Significado de siglas: CNDH, ONU, CDHDF

Fuente de información y estudio: Libro de Formación Cívica y Ética 2 y apuntes del cuaderno


Guía temática para examen de recuperación
Tercer bimestre


Tema uno
Declaración Universal de los Derechos Humanos (30 artículos). 

Tema dos
Generaciones o grupos de derechos humanos:
Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA). 
Derechos Civiles y Políticos (DCP).

Tema tres
Los Derechos Humanos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (23 artículos), su relación con la Declaración Universal de los Derechos Humanos y grupo de Derechos Humanos al que pertenecen.

Tema cuatro
Leer el siguiente cuento:

El pequeño pez negro, autor Samad Behrangi.

Fuente de información y estudio: Apuntes del cuaderno. 

lunes, 19 de febrero de 2018

Tareas Marzo 2018


Tarea 2  

Storyboard de: El pequeño pez negro

Lee detenidamente las instrucciones, en ellas se describe; cómo deberás elaborar y desarrollar la tarea. De no seguir las instrucciones, la tarea se tomará como no válida. 


Instrucciones: 

Lee las veces que sean necesarias el cuento: El pequeño pez negro del autor iraní-persa Samad Behrangi, para entenderlo y reflexionarlo a profundidad.

Puedes bajar el cuento en la liga siguiente:


O bien, si tienes problemas de visualización;  puedes buscarlo en Google como: El pequeño pez negro pdf

Después de haber leído el cuento, elabora un storyboard. Visita las páginas siguientes para saber qué es un storyboard: 


Adquiere el número de cartulinas blancas que consideres para desarrollar el storyboard.

Para desarrollar el storyboard haz lo siguiente:

A) Deberás cortar cada cartulina a la mitad. En la primera mitad elabora la portada, ésta deberá contener: nombre del colegio, nombre completo del alumno, grado y grupo, nombre de la materia y nombre del profesor.  
B) En la segunda mitad escribe lo siguiente: El pequeño pez negro. Samad Behrangi (Iraní-Persa ) 24 de junio de 1939 - 31 de agosto de 1967. Fue un profesor iraní, crítico social, folclorista, traductor y escritor de cuentos cortos. Fue famoso por sus libros infantiles, particularmente The Little Black Fish . Sus cuentos eran muy comunes entre la intelectualidad iraní de su época, sus libros típicamente retrataban las vidas de los niños pobres de zonas urbanas y animaban al individuo a cambiar sus circunstancias por sus propias iniciativas.

C) En la tercera mitad da inicio a las secuencias del cuento (dibujadas e iluminadas).

D) En la penúltima mitad de la cartulina, responde lo siguiente: ¿Qué relación encuentras con los Derechos Económicos, Sociales y Culturales y con los Derechos Civiles y Políticos en la historia del cuento?, ¿Qué importancia tiene la búsqueda del saber en la transformación del ser humano?, ¿Qué valores humanos encuentras en el pequeño pez negro?, resuelve la incógnita ¿Qué sucedió con el pequeño pez negro?. 
     Realiza lo siguiente: Escribe los artículos de la Declaración de los Derechos Humanos que violentan el bienestar del pequeño pez negro y los derechos constitucionales de nuestra Carta Magna. (Consulta los primeros 23 artículos de la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en tu libro de Formación Cívica y Ética 2; páginas 196 y 197)    

E) En la última mitad de cartulina escribe la palabra FIN.

Ya que hayas concluido, elabora dos pastas para proteger la tarea, cóselas o engargólalas por un lado (como si fuera una libreta forma italiana gigante). En la primera pasta (portada) escriba el nombre del cuento y del autor del mismo, acompañados de una bella ilustración. 

Tarea 3 

Visita el Museo del Ejército y Fuerza Aérea (MUEFA) 
      Ubicación:
Calzada de Tlalpan No. 1836, Colonia Country Club, Delegación Tlalpan, Cd. Méx., C.P. 04220.
Horarios de atención al público:
Martes a Domingo de las 10:00 a las 17:00 horas.
Contacto:
(01-55) 53-36-57-27




Investiga lo siguiente: 

a) Cómo se formó el Estado mexicano y héroes representativos
b) Las funciones del ejército mexicano 
c) La fundamentación constitucional de las atribuciones del ejército mexicano  
d) Los valores del ejército mexicano 
e) Tómate la foto 

f) En tu casa. Lee mínimo 5 notas periodísticas sobre violación a derechos humanos y ejército mexicano, pégalas en tu cuaderno y reflexiona en una cuartilla sobre el papel que desempeña actualmente el ejército a partir de lo que leíste. 

Tarea 4 y 5 

Investiga las atribuciones de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos 


Investiga las atribuciones de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal. 





Tarea 6 y 7 

Elabora un collage con el tema división de poderes en México y explícalo en un párrafo de cinco renglones. 
Elabora un collage con el tema división de poderes en la Ciudad de México y explícalo en un párrafo de 5 renglones. 



Tarea 8 y 9 

Investiga las atribuciones del Instituto Nacional Electoral (INE) 


Investiga las atribuciones del Instituto Electoral Ciudad de México



FECHA DE ENTREGA: 05 DE MARZO 2018. No se aceptarán tareas después de ésta fecha. Recuerda que no hacer tareas, entregarlas incompletas o no desarrollarlas correctamente, afecta seriamente tu calificación.