Guías de estudio para exámenes de recuperación

Guía temática para examen de recuperación

Primer bimestre

Proyecto de vida

Metas a largo, mediano y corto plazos

Resiliencia y proyecto de vida

Criterios de decisión

Ámbitos y escenarios de realización

Pasos para la toma de decisiones

Definición de prospectiva y sus diferentes ámbitos de realización

Conceptos de democracia, ciudadanía y soberanía  

Esquema de ciudadanía democrática

Responsabilidad e irresponsabilidad y sus consecuencias

Elementos que entran en juego en el proceso democrático

Elementos que intervienen en la conformación de la identidad personal

Identidad

Conflicto

Negociación y sus características

Conciliación

Discriminación

Antisemitismo

Xenofobia

Sistema capitalista

Derechos humanos y redes sociales

Enfermedades de transmisión sexual

Adicciones

Fuente de información y estudio: Libro de Formación Cívica y Ética 2 y apuntes del cuaderno

Guía temática para examen de recuperación

Segundo bimestre

Declaración Universal de los Derechos Humanos

Su preámbulo y los 30 artículos

Glosario de conceptos

Características de los Derechos Humanos

Principios de interpretación de los Derechos Humanos

Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA)

Características de los DESCA

Derechos Civiles y Políticos (DCP)

Dimensión de los derechos humanos

Derecho a la paz

Justicia social

Significado de siglas: CNDH, ONU, CDHDF

Fuente de información y estudio: Libro de Formación Cívica y Ética 2 y apuntes del cuaderno

Guía temática para examen de recuperación

Tercer bimestre

Tema uno

Declaración Universal de los Derechos Humanos (30 artículos). 

Tema dos

Generaciones o grupos de derechos humanos:

Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA). 

Derechos Civiles y Políticos (DCP).

Tema tres

Los Derechos Humanos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (23 artículos), su relación con la Declaración Universal de los Derechos Humanos y grupo de Derechos Humanos al que pertenecen.

Tema cuatro

Leer el siguiente cuento:

El pequeño pez negro, autor Samad Behrangi.

Fuente de información y estudio: Apuntes del cuaderno. 

Tareas Marzo 2018

Tarea 2  

Storyboard de: El pequeño pez negro

Lee detenidamente las instrucciones, en ellas se describe; cómo deberás elaborar y desarrollar la tarea. De no seguir las instrucciones, la tarea se tomará como no válida. 

Instrucciones: 

Lee las veces que sean necesarias el cuento: El pequeño pez negro del autor iraní-persa Samad Behrangi, para entenderlo y reflexionarlo a profundidad.

Puedes bajar el cuento en la liga siguiente:

https://drive.google.com/file/d/0B98BjevguVrLOGROazBUY0xzRUk/view?usp=sharing

O bien, si tienes problemas de visualización;  puedes buscarlo en Google como: El pequeño pez negro pdf

Después de haber leído el cuento, elabora un storyboard. Visita las páginas siguientes para saber qué es un storyboard: 

 http://www.nosvemosigual.com.ar/storyboard/   

 https://es.wikipedia.org/wiki/Storyboard

Adquiere el número de cartulinas blancas que consideres para desarrollar el storyboard.

Para desarrollar el storyboard haz lo siguiente:

A) Deberás cortar cada cartulina a la mitad. En la primera mitad elabora la portada, ésta deberá contener: nombre del colegio, nombre completo del alumno, grado y grupo, nombre de la materia y nombre del profesor.  

B) En la segunda mitad escribe lo siguiente: El pequeño pez negro. Samad Behrangi (Iraní-Persa ) 24 de junio de 1939 - 31 de agosto de 1967. Fue un profesor iraní, crítico social, folclorista, traductor y escritor de cuentos cortos. Fue famoso por sus libros infantiles, particularmente The Little Black Fish . Sus cuentos eran muy comunes entre la intelectualidad iraní de su época, sus libros típicamente retrataban las vidas de los niños pobres de zonas urbanas y animaban al individuo a cambiar sus circunstancias por sus propias iniciativas.

C) En la tercera mitad da inicio a las secuencias del cuento (dibujadas e iluminadas).

D) En la penúltima mitad de la cartulina, responde lo siguiente: ¿Qué relación encuentras con los Derechos Económicos, Sociales y Culturales y con los Derechos Civiles y Políticos en la historia del cuento?, ¿Qué importancia tiene la búsqueda del saber en la transformación del ser humano?, ¿Qué valores humanos encuentras en el pequeño pez negro?, resuelve la incógnita ¿Qué sucedió con el pequeño pez negro?. 

     Realiza lo siguiente: Escribe los artículos de la Declaración de los Derechos Humanos que violentan el bienestar del pequeño pez negro y los derechos constitucionales de nuestra Carta Magna. (Consulta los primeros 23 artículos de la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en tu libro de Formación Cívica y Ética 2; páginas 196 y 197)    

E) En la última mitad de cartulina escribe la palabra FIN.

Ya que hayas concluido, elabora dos pastas para proteger la tarea, cóselas o engargólalas por un lado (como si fuera una libreta forma italiana gigante). En la primera pasta (portada) escriba el nombre del cuento y del autor del mismo, acompañados de una bella ilustración. 

Tarea 3 

Visita el Museo del Ejército y Fuerza Aérea (MUEFA) 

      Ubicación:
Calzada de Tlalpan No. 1836, Colonia Country Club, Delegación Tlalpan, Cd. Méx., C.P. 04220.
Horarios de atención al público:
Martes a Domingo de las 10:00 a las 17:00 horas.
Contacto:
(01-55) 53-36-57-27

Investiga lo siguiente: 

a) Cómo se formó el Estado mexicano y héroes representativos

b) Las funciones del ejército mexicano 

c) La fundamentación constitucional de las atribuciones del ejército mexicano  

d) Los valores del ejército mexicano 

e) Tómate la foto 

f) En tu casa. Lee mínimo 5 notas periodísticas sobre violación a derechos humanos y ejército mexicano, pégalas en tu cuaderno y reflexiona en una cuartilla sobre el papel que desempeña actualmente el ejército a partir de lo que leíste. 

Tarea 4 y 5 

Investiga las atribuciones de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos 

Investiga las atribuciones de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal. 

Tarea 6 y 7 

Elabora un collage con el tema división de poderes en México y explícalo en un párrafo de cinco renglones. 
Elabora un collage con el tema división de poderes en la Ciudad de México y explícalo en un párrafo de 5 renglones. 

Tarea 8 y 9 

Investiga las atribuciones del Instituto Nacional Electoral (INE) 

Investiga las atribuciones del Instituto Electoral Ciudad de México

FECHA DE ENTREGA: 05 DE MARZO 2018. No se aceptarán tareas después de ésta fecha. Recuerda que no hacer tareas, entregarlas incompletas o no desarrollarlas correctamente, afecta seriamente tu calificación.